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 卷首語
  1　中國畫中的詩意美　寒江雪
藝術(shù)資訊
  6　“中國力量——四川美術(shù)學院新冠肺炎疫情防控主題創(chuàng)作展”開幕
  6　廣州市抗擊新冠肺炎疫情主題美術(shù)作品展開展
  6　“藝術(shù)的溫度——全國抗疫主題藝術(shù)作品展”舉辦
  7　2020天津美術(shù)學院抗擊疫情主題美術(shù)作品展舉辦
  7　清華大學藝術(shù)博物館呈現(xiàn)“疫情時期圖像檔案”
  7　“渾厚華滋——黃賓虹書畫作品展”在肥舉辦
藝術(shù)欣賞
  8　李江海治印硯邊談藝錄
  9　最好的時代
美術(shù)時空
 10　從《滸溪草堂圖》看文徵明繪畫圖式表達　水利芹
 12　淺析中國繪畫的節(jié)奏　李金枝
 14　西域地質(zhì)地貌與現(xiàn)代中國山水畫皴法的結(jié)合運用研究　劉國強
 17　中國文人畫的審美特征賞析　楊天琪
 19　明代鑒藏家詹景鳳繪畫藝術(shù)風格探究　王廣維
 21　雅俗共賞——齊白石繪畫美學思想研究　胡詩雨
 23　從丹納三要素淺談蘇州水印版畫　施　恒　張乘風
 26　新時代中國山水畫藝術(shù)創(chuàng)新探析　張硯宸
 28　淺析中國彩墨寫意人物畫的流變　李奕銘
 30　淺析敦煌壁畫對張大千仕女圖的影響　成玥璇
 32　新古典主義繪畫與CG繪畫的融合　金　宵
人文研究
 34　戰(zhàn)國漆器針刻工藝考源　何清俊
 36　晉南刺繡的地域性藝術(shù)特征探析　王　超
 39　光與自然的視覺盛宴——雪雕藝術(shù)　丁晨泰
 41　江蘇民俗文化中的古船工藝美學研究　呂天娥　房　順
理論研究
 43　文化人類學視域下蘇南手工技藝類“非遺”的活態(tài)傳承研究　朱云峰
 46　當代美術(shù)語境下速寫藝術(shù)價值與意義的思考　耿生旺
 48　試析版畫藝術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的聯(lián)系　郝　恩　馬　茜
 50　綜合媒介在當代插畫藝術(shù)中的運用價值探究　魏大彭
 52　淺析攝影對印象派繪畫的影響　盛家琛　張　寧
 54　UI設(shè)計與校企協(xié)同育人模式的探究　文超武　王晨光
 56　綜合院校藝術(shù)設(shè)計類學科實驗教學現(xiàn)狀分析　林海燕　潘曉霞
 58　意大利高校設(shè)計專業(yè)跨學科教學模式比較研究　張庭瑜　陳　香
視覺設(shè)計
 60　色彩構(gòu)成在家居設(shè)計中的應(yīng)用　秦雯雯　劉劍凡
 62　素描在藝術(shù)設(shè)計中的重要性及創(chuàng)新應(yīng)用　孫大力
 64　本土元素對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計新創(chuàng)意的激發(fā)途徑研究　周霜菊
園林與建筑
 66　城市文化建設(shè)中的獨特元素——墻繪　楊濮源　?！?br />  69　AR/VR數(shù)字化技術(shù)對環(huán)境空間設(shè)計的影響　張潤楠
 71　磚雕裝飾藝術(shù)在現(xiàn)代城市公共空間設(shè)計中的應(yīng)用　郭炤含　陳　述
 75　社區(qū)景觀更新改造設(shè)計研究　朱小芳
 77　淺析江南地區(qū)傳統(tǒng)民居裝飾紋樣在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的應(yīng)用　陳芊慧　孫云鴻
 79　當代建筑的時代性美學思想　郭潤滋
動漫探索
 81　新時代語境下中國民間故事的改編與視覺傳播　刁秋宇
教學心得
 83　工科院校設(shè)計類專業(yè)人才綜合能力的培養(yǎng)模式研究　黃華明　李靜珊　胡林輝
 87　新媒體時代高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)的教學改革研究　王　倩　郭　立
 90　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中協(xié)同引導型教學指導方法研究　曹仁宇
 93　基于OBE理念的校企合作對培養(yǎng)應(yīng)用型人才的作用初探　王　力　阿麗莎
 97　企業(yè)研究生工作站柔性育人協(xié)同策略研究　周　超　高　磊　袁高松
100　小學美術(shù)課堂問題設(shè)計“三巧”　陳井泉
102　問題中的智慧　吳燕珍
104　系列化主題制教學法在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計課程中的應(yīng)用探析　于瀟倩
106　主題創(chuàng)作方式在精密素描課程教學中的應(yīng)用探索　鄧超群
108　新課改下初中美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略　許蘊汝
110　依托地方性建筑藝術(shù)開展美術(shù)課程實踐教學研究　謝歡盼
112　淺談以創(chuàng)作為導向的山水畫點景教學　馬永才
114　新媒體時代“字型、標志設(shè)計”課程建設(shè)探索　張俊青
116　試析翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在美術(shù)教學中的應(yīng)用　任　艷
118　高校美術(shù)鑒賞課對學生審美能力的培養(yǎng)分析　劉紅偉
120　基于多元開放理念的漆藝人才培養(yǎng)體系改革探索　孫福生　肖禹蓁　付　巍
122　校企合作，共育人才　任瑩瑩　曹守俊
124　高校美術(shù)教育之洞察　王　曉
127　對教學模式的反思　劉光玫
130　培養(yǎng)和激發(fā)小學生書法興趣的策略探究　蔡春華
132　承傳統(tǒng)之優(yōu)，借美術(shù)之術(shù)，感飛檐之魅　束玨琰
134　淺析少兒美育視角下的藝術(shù)天性與繪畫技能　唐　峰　查宇新
136　裝飾圖案設(shè)計課程教學改革初探　樊　華
138　論三大構(gòu)成在高職藝術(shù)設(shè)計中承上啟下的作用　王麗娟　蔣彥彥
140　應(yīng)用型高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)景觀設(shè)計課程教學改革探索　李云霞
142　傳統(tǒng)手工藝進課堂價值探究　王康媚
144　高職視覺傳達設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學改革研究　張洪梅
146　義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學實踐研究　趙　敏
148　校企合作背景下工藝美術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究　韋麗飛　鄧振鋒
150　項目式教學在“訂單式”藝術(shù)人才培養(yǎng)中運用研究　楊海波
152　探析高職院校美術(shù)教學的創(chuàng)新與實踐　孫　軍
154　增強美術(shù)課堂愉悅性  讓美術(shù)作業(yè)帶點“甜”　金　弘
156　初中美術(shù)寫意畫技法訓練研究　陸　春
158　創(chuàng)造性思維在初中課堂中的滲透　許幺姝
160　基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的攝影專業(yè)實踐教學模式研究　黃焱琳
162　“職業(yè)體驗式項目化教學”在攝影教學模式中教學方法與手段的創(chuàng)新性探究　李科燕
164　紙繩在小學美術(shù)紙藝工作坊中的應(yīng)用　陳雪暉
166　虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校展示設(shè)計教育中的應(yīng)用探索　劉秋蘭
168　應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下3D打印對立體構(gòu)成的促進作用　汪順鋒
170　淺談學前教育專業(yè)學生手工應(yīng)用能力的培養(yǎng)　趙　萌　農(nóng)麗嬋
174　互聯(lián)網(wǎng)時代小學美術(shù)教育的課堂教學模式探究　陳冠郁
176　高中美術(shù)教學中學生鑒賞能力培養(yǎng)策略　吳弦芬
178　激發(fā)思路，推進設(shè)計　熊　瑤　嚴　妍
180　常德地方免費師范生美術(shù)鑒賞課程中的人文精神培養(yǎng)研究　姚　穎
182　淺談高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學生新媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)況　楊玉玲
藝術(shù)菁英
184　岳利莎作品
185　張一作品
186　蘇亮作品
187　錢靜茹  王雅萱  梁文楊作品
188　劉欣茵  鄭文基  李泳彬作品
 
封面：自畫像/卡米耶·柯羅
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：花語/李梅