卷首語
1 西湖詩粹的遐想(上) 王正忠
藝術資訊
6 “知者創(chuàng)物——第二屆全國工藝美術作品展暨中國國家博物館第二屆工藝美術作品邀請展”開幕
6 “在激流中前進——中國美術館藏黃河題材美術精品展”開幕
6 “返本開新——國畫研究會藝術回顧展”
藝術欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 鐘情造化 夢境
美術時空
10 從目光出發(fā)——波提切利《春》的視覺敘事 吳江艷
14 以《春》為例淺析波提切利繪畫中的音樂性 朵樂樂
18 敦煌壁畫造型藝術語言研究 安婕
20 常玉裸女畫中的線條語言分析 梁佳銘
22 和林格爾漢墓壁畫中的《樂舞百戲圖》研究 周麟子
24 從凡·高花卉作品看浮世繪對其油畫的影響 張夢琦
26 畫家埃貢·席勒的作品分析 陳蕾
28 淺析現(xiàn)代插畫藝術的表現(xiàn)與應用 胡文惠
人文研究
30 可見與隱秘——維納斯母題在《春》中的人文主義寓意解析 張仙雨
34 “案上瓶花”的藝術美學探析 黃琦瀅
38 法國浪漫主義繪畫著衣人物造型中的潮流元素 梁恒浩
41 現(xiàn)代高花幾的榫卯結(jié)構(gòu)設計研究 黃蘭茜 儲蕾芳
44 重讀“三重階”——中國當代手工藝的基本問題 李計亮
47 利用視覺識別系統(tǒng)傳播天津傳統(tǒng)手工藝 王雅璐 李美霞
50 八大山人花押的意匠風格及對漢字創(chuàng)意的啟示 劉杰欣 陳原川
53 漆器色彩的藝術語言與情感傳達 王純
56 由漢碑看東漢隸書的發(fā)展特征 慕德春
58 孫過庭和張懷瓘對“二王”評價的異同及影響書法品評的因素 張子春
60 兒童繪本的價值引導策略研究 王麗娟
62 民間美術的造型特征研究 李子君
64 淺談如何寫活魏碑 耿子棟
66 淺析涂鴉藝術的審美作用 趙智慧
理論研究
68 波提切利藝術風格轉(zhuǎn)變探究 童謠 歐陽沁文
70 從圖像學視角分析維爾姆·哈默肖伊的繪畫 和煦
72 解讀利奧塔后現(xiàn)代崇高美學 劉 蔭
74 程式化符號語言文化理解 徐文生
76 淺談繪畫創(chuàng)作中的技術性和藝術性 李貴平
78 論崇高與優(yōu)美美學范疇在美術作品中的體現(xiàn) 李雨
80 水彩畫創(chuàng)作中光影的技法表現(xiàn)分析 徐延蘋
82 博特羅的魔幻現(xiàn)實主義藝術 付軒夕
視覺設計
84 透明性在室內(nèi)空間中的運用研究 王楠 耿濤
87 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設計應如何找準創(chuàng)意切入點 王偉 何丹
89 土家織錦圖案再設計可行性探討 萬云青 聶磊 熊瑾
92 中國傳統(tǒng)圖案的當代IP設計思維 劉璐 任力
94 鑲嵌材料在室內(nèi)漆藝陳設中的藝術語言 段燃燃
96 淺談造園手法的對比化研究 牛森 刁翠翠
98 揚州畫派創(chuàng)作元素在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用研究 汪宇婷
100 中國數(shù)字影視動畫作品發(fā)展研究 許青青 邵斌
102 基于Ink trap的字體設計研究 王虹森 劉潔
園林與建筑
104 建筑中的美學 袁碩 蔡瀟
106 傳統(tǒng)村落文化展館空間展示設計研究 馬蘭茜 許湘婷
108 現(xiàn)代城市景觀的邊界芻議 劉一帆
動漫探索
110 新時代VR動畫與三維動畫美術設計的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)研究 左思 趙忠波
112 文化融合語境下《哪吒之魔童降世》的藝術重構(gòu)解析 王凡 劉凱
教學心得
115 基于藝科融合視角的藝術院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究 金科 李浪浪 周寶松
118 基于嶺南文化特色的產(chǎn)品設計專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)教學改革研究 吳麗婷
120 論核心素養(yǎng)視角下高校開展美術教育的途徑和策略 陳晨
122 山水畫教學中新載體材料的實踐與創(chuàng)新 張兵濤
124 傳統(tǒng)文化融入美術教育的路徑探究 劉貴青
126 貴州省高校陶藝教學改革的新機遇、新課題、新任務 饒愛君
128 綜合院校動畫專業(yè)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式的研究 陳瑰麗
130 藝術設計類專業(yè)工作室制教學模式探討 甘冠藍
132 體驗式教學在高中美術課堂教學中的應用 祁正銘
134 探索高校文化建設中視覺形象設計的作用及實現(xiàn)路徑 白雪 李夢月
136 新文科背景下“立德樹人”理念的探索與思考 孫夢晨
138 基于課程思政背景下環(huán)境藝術專業(yè)社會實踐教學的研究 陳潔
140 文化復興視域下高等書法教育困境超越與自我升華的理路探賾 王娜
142 混合教學模式在插畫設計課程教學中的創(chuàng)新實踐 何鳳 侯營月
144 高校室內(nèi)手繪課程教學改革研究 劉浩杰
146 動手更動腦 楊啟航
148 小學美術鑒賞課圖像運用的實踐研究 程曉曉
150 隨畫入境 美中立德 薛智華
152 教會學生“點金術”——速寫在小學美術教學中的有效運用 俞潔
154 基于情境的小學美術鑒賞教學探索 白紅梅
156 具身認知對幼兒園繪本教學的啟示 陳曉婉 賈麗娜
158 論豐子愷的美術教育思想對小學中國畫教學的啟示 楊詩宇
160 初中美術風景寫生的教學實踐研究 祝榮芳
162 高中美術素描教學策略探究 李彥林
164 淺談繪畫心理學在初中美術教學中的實踐與研究 王凱來
166 趣味性教學模式在小學美術教學中的應用策略 李雨菲
168 中國傳統(tǒng)文化在初中美術教材中的構(gòu)成意義 路海姣
170 對小學美術教學中連接生活的思考李琳霞
172 大學美術教學改革中突出問題及對策分析 額爾敦巴特爾
174 美術興趣小組在中小學美術教育教學中的應用意義探析 劉秀川
176 用戶體驗與交互設計課程教學改革與實踐 謝文婷 黃慶卿
178 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下教學技能競賽對設計類專業(yè)教學的驅(qū)動與反思 尤曌穎
藝術菁英
181 孫邵瑩 高修雪 于成博 袁媛作品
182 胡玠作品
183 張瑩作品
184 王康健作品
185 康玉和作品
186 楊夢玲作品
187 徐士福作品
188 張俊笑作品
封面:秋花奇石(局部)/陳師曾
封二:公益廣告
封三:征稿啟事
封底:右玉古城/潘江龍
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