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您當前的位置：首 頁 - 在線悅讀 - 《美術(shù)教育研究》2022年6月（上）目錄 《美術(shù)教育研究》2022年6月（上）目錄 添加日期：2022年07月20日  瀏覽次數(shù)：  字體大?。?script type="text/javascript" language="javascript"> function ContentSize(size) {document.getElementById('MyContent').style.fontSize=size+'px';} 【字體：大 中 小】 卷首語   1    消夏    人生海海 藝術(shù)資訊   6    “以人民為中心——紀念《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80周年美術(shù)作品線上展”舉辦   6    “紀念毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80周年——全國寫生采風創(chuàng)作美術(shù)作品展覽”開幕   6    “薪火相傳 時代丹青——紀念毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80周年專題展”開展 藝術(shù)欣賞   7    李江海治印硯邊談藝錄   8    沐光    賦睿多貓 美術(shù)時空  10    “借洋興中”背景下陳師曾《讀畫圖》中體現(xiàn)的傳統(tǒng)畫學(xué)之思    陳子緒  13    宋畫臨摹之方法探究    李妍  16    吳門女畫家中的“雙子星”    張清 湯慧萌  18    從山水畫中的漁父意象看古之文人的漁隱情懷    熊偉  20    《三友百禽圖》的技法與構(gòu)圖    鄭紫樂  22    中國畫中的精神情感研究    李姝  24    納比派繪畫的形式美感和審美情趣    王艷平 祝曉銘  26    光影在西方古典繪畫中的作用    陳子昂  28    蒙克的繪畫形式分析    郭香凡  30    米勒色粉畫研究    孫晉鵬 人文研究  33    優(yōu)秀兒童繪本的基本特征及創(chuàng)作路向    埃爾包拉提·恩特馬克 金玉梅  36    傳統(tǒng)大漆工藝的創(chuàng)意資源轉(zhuǎn)化與活態(tài)傳承策略分析    許瑋嫻  39    蕪湖鐵畫數(shù)字化應(yīng)用實踐成果展示與解析    倪漫  42    關(guān)于中國古代雕塑作品之公共屬性的探索    周珈任 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)  44    技藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示研究    袁凡 闞璇 理論研究  47    歷史性與本體性    魏慧爭  51    油畫的“純化詩意”探究    許明慧 於玲玲  54    《筆法記》中的“實境”之美    許韋瑋  56    早期南通博物苑的公共美術(shù)教育探索    呂婷 視覺設(shè)計  58    文化創(chuàng)意視角下中國畫元素在交互界面設(shè)計中的應(yīng)用    湯若霖  61    荷蘭風格派藝術(shù)在設(shè)計中的應(yīng)用研究    李瑋婷 袁蓉  64    中國傳統(tǒng)圖案在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用探究    喬珍鵬  67    穆夏藝術(shù)風格在現(xiàn)代包裝設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用    焦天佑 汪瑞霞  70    中西方書籍設(shè)計的差異性成因與跨越進路    陸原  73    科學(xué)與圖像——艾瑞克·尼切海報設(shè)計作品賞析    盧鵬陽  76    文字設(shè)計中體驗思維的介入及其表達    盧西  79    嶺南醒獅元素在時裝設(shè)計中的應(yīng)用研究    孫悅 劉若琳  82    敦煌壁畫元素在女裝設(shè)計方面的運用    蔣盼  85    荊楚視覺符號在旅游紀念品包裝中的運用研究    付文瑄 王安霞  87    張光宇字體設(shè)計的藝術(shù)特征及成因    于欣妍 陳原川  90    圖形符號在“水稻屈成”品牌包裝設(shè)計中的應(yīng)用    柳林 郭汝佳  92    標志設(shè)計的發(fā)展歷程    閆承恂  94    極簡主義風格在現(xiàn)代品牌包裝設(shè)計中的有效應(yīng)用    李明洋  96    古典云紋在生活中的應(yīng)用    許玉青 張曉燕  98    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中VR技術(shù)的應(yīng)用探討    李文芳 園林與建筑 101    歷史文化元素和園林造景的二重奏王天星     孫超 104    丹下健三建筑創(chuàng)作的內(nèi)涵解讀    項煒 劉楊 106    建立傳統(tǒng)歷史街區(qū)文化高點    劉丹 陳笑 教學(xué)心得 108    核心素養(yǎng)下議題式美術(shù)教育在教學(xué)中的實踐探索    王勇軍 113    融合資源  構(gòu)建藝術(shù)素質(zhì)測評體系    高藝玲 116    高職院校美育的三重維度：時代意蘊、目標指向、實踐路徑    孫瀾城 119    論現(xiàn)代繪畫的形式構(gòu)成對設(shè)計素描教學(xué)的啟示    呂碧子 122    民辦高校美術(shù)史論課程混合式教學(xué)研究    何文婷 王伶羽 125    展具設(shè)計課程“項目與競賽”驅(qū)動式教學(xué)的研究與實踐    許丹丹 128    立體主義繪畫及其構(gòu)成要素分析    邱濤 毛希文 131    高職院校計算機輔助設(shè)計課程教學(xué)改革研究    王星元 134    基于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)多維實踐平臺構(gòu)建    鮑時東 137    職業(yè)院校商業(yè)插畫課程繪畫原創(chuàng)能力培養(yǎng)    曾雅琴 李園園 140    傳統(tǒng)紋樣教學(xué)實踐研究    曹燦 143    高師院校美術(shù)師范專業(yè)教育類課程混合式“金課”建設(shè)    李蕾 146    研究會教學(xué)在插畫創(chuàng)作課程教學(xué)中的應(yīng)用    吳窮 149    新文科建設(shè)背景下程序算法對美術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)的啟發(fā)    易曉浪 151    小學(xué)高年級美術(shù)選修教育中的設(shè)計思維培養(yǎng)    陳燦 154    核心素養(yǎng)視閾下高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)學(xué)生的培養(yǎng)對策    譚莘 156    閩東地域非遺美術(shù)資源在美術(shù)教育中的應(yīng)用    馬宏儒 洪丹丹 范智超 158    美術(shù)教育中的專業(yè)實踐    王宏芳 160    基于“六個共同”的設(shè)計類專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究    金龍 162    設(shè)計素描課程抽象表現(xiàn)教學(xué)探索    黃婷 164    指尖上的藝術(shù)——幼兒園剪紙    赫建梅 166    MD仿真軟件在中職服裝工藝教學(xué)中的應(yīng)用    譚龍 168    初中美術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究    張小平 170    就地取材，融入鑒賞    鄺小花 172    高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究    王嬌 174    高中美術(shù)課堂教學(xué)中審美判斷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略    金理 176    項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)特色課程中的應(yīng)用與探索    高玲 張帥 藝術(shù)菁英 178    鐘波作品 179    遲艷作品 180    趙玉婷作品 181    尤坪汝  桂小梅作品 182    王斐作品 183    王艷蕾作品 184    范小亭作品 185    劉曉華作品 186    薛曉霞  張露露作品 187    李承寅作品 188    許明慧作品   封面：枇杷圖軸（局部）/沈周 封二：公益廣告 封三：征稿啟事 封底：童夢/張振江 【打印此文】【關(guān)閉窗口】 上一篇：《美術(shù)教育研究》2022年5月（下）目錄 下一篇：少兒科技2022第5期目錄