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關(guān)閉窗口 1 征途漫漫，惟有奮斗 本刊編輯部
藝術(shù)資訊
6 “青山行不盡——唐詩(shī)之路藝術(shù)展”開幕
6 “行千里 致廣大——第十一屆中國(guó)西部大地情中國(guó)畫、油畫作品展”開幕
6 “家在黃山白岳之間——漸江書畫藝術(shù)展”開幕
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 共舞 鮑仕魁
美術(shù)時(shí)空
10 從南宋山水畫看觀者的風(fēng)格趣味 孫曉露
12 17世紀(jì)荷蘭繪畫大師維米爾藝術(shù)魅力探究 黃朝鳳
17 觀看方式與話語(yǔ)建構(gòu)——柯律格的“中國(guó)繪畫”研究 雷浩
19 和而不同 張晶
22 中國(guó)當(dāng)代寫實(shí)肖像油畫的守正與創(chuàng)新 王雪松 王娟
24 中國(guó)傳統(tǒng)園林繪畫中的“物—景—境”思維 王小檸
26 空靈婉約——蘇天賜意象的技法語(yǔ)言探究 沈泓
28 探究杜菲繪畫中的旋律美 周宇 姜松平
30 模糊表象下的清晰內(nèi)核 徐暢
人文研究
32 “六藝”視角下的蕪湖鐵畫傳承與發(fā)展研究 倪漫
34 “漢之印跡”在茶具中的探索 賈偉
36 淺談傳統(tǒng)材料在雕塑藝術(shù)中的應(yīng)用 董緒興
38 “隨類賦彩”——紫砂畫琺瑯的文化互化與審美重塑 陸蔣蘇
40 新時(shí)代語(yǔ)境下中國(guó)傳統(tǒng)云紋造型的創(chuàng)新應(yīng)用 劉坤 范姁晗
42 清式花板圖案的裝飾風(fēng)格芻議 王昕
44 徐州泥玩具與徐州漢代陶俑比較研究 李俊邑
46 淺析8世紀(jì)前花鳥題材繪畫的“寫實(shí)覺(jué)醒” 劉晚晴
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
49 非遺絨花工藝的發(fā)展與傳承 于千涵
理論研究
51 郭熙《林泉高致》的家園意識(shí)初探 李若敏 陳見(jiàn)東
53 試論繪畫中的形神關(guān)系在人物攝影中的應(yīng)用 吳偉燁
創(chuàng)作談
56 城——創(chuàng)作背后的故事 李慶玲
視覺(jué)設(shè)計(jì)
58 UI設(shè)計(jì)中信息層級(jí)的視覺(jué)呈現(xiàn)方法與發(fā)展趨勢(shì)研究 陳進(jìn)
61 藝術(shù)品展示空間的場(chǎng)域性探究 白豪
64 淺析黑山學(xué)院文化中陶瓷藝術(shù)作品的功能性設(shè)計(jì) 楊盛卉 劉珂艷
66 從李寧品牌的VIS更新看傳統(tǒng)品牌的再生 李光安 李韶雯
68 農(nóng)夫山泉企業(yè)品牌形象設(shè)計(jì)升級(jí)研究 王茵 李光安
70 中國(guó)傳統(tǒng)文化在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 田園
72 膠東文化在煙臺(tái)地方特產(chǎn)品牌包裝中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 于淑君 尹峰
74 南京云錦元素在茶空間家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用探究 周吉顏 閆小星 孫雯雯
76 淺析大學(xué)校園裝置藝術(shù)的設(shè)計(jì)要素 崔冰清 徐燕
78 基于融合性的鹽城黃海濕地博物館展示設(shè)計(jì)策略研究 沈揚(yáng) 徐丹
80 淺談商業(yè)形成下的老字號(hào)商標(biāo)再設(shè)計(jì)風(fēng)格解讀 范佳玲
82 基于成都地域文化的地鐵列車視覺(jué)設(shè)計(jì)研究 許雯雯
園林與建筑
85 揚(yáng)子江城市群區(qū)域農(nóng)村景觀設(shè)計(jì)策略 林靜靜
動(dòng)漫探索
87 論MG動(dòng)畫在科普信息傳播上的作用 魯艷 祁和亮
89 少數(shù)民族元素在影視動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用 盧春延
教學(xué)心得
91 媒介融合背景下攝影專業(yè)教育的變革與發(fā)展 張弢 魏蔚
94 動(dòng)畫高素質(zhì)創(chuàng)新人才分方向培養(yǎng)的構(gòu)架與實(shí)踐 華蕾
96 從示范模仿向探究創(chuàng)造轉(zhuǎn)變的實(shí)踐 李蔚
98 MOOC模式下高職3DS MAX課程教學(xué)模式探究 孫猛
100 關(guān)于三彩藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與創(chuàng)新 馬曉軍
102 新媒體視域下高校藝術(shù)類專業(yè)在線教學(xué)初探 何牧
104 高校美育與傳統(tǒng)文化的融合作用 田露
106 國(guó)外動(dòng)畫專業(yè)課程體系設(shè)置及其啟示 華亮
108 閩南地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入美術(shù)單元活動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索 陳容容
110 微圖時(shí)代藝術(shù)類專業(yè)攝影創(chuàng)新課堂教學(xué)改革與手機(jī)攝影的研究實(shí)踐 郭春靜
112 高職院校美術(shù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究 曾佳妮
114 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下藝術(shù)設(shè)計(jì)課程O2O混合式教學(xué)模式研究 張欣
116 增強(qiáng)美術(shù)史課程教學(xué)有效性的策略研究 馬小秋
118 水彩畫在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 葛彩娣
120 論設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中抽象藝術(shù)與建筑藝術(shù)的抽象性 李楚智
122 基于素質(zhì)教育的高校公共藝術(shù)教育課程體系構(gòu)建 樊珂
124 地方高校動(dòng)畫本科生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與專業(yè)志趣激勵(lì)機(jī)制探討 臧飛 賀彩
126 項(xiàng)目管理在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察課中的應(yīng)用 張忠奎
128 踐行“讀、思、達(dá)”教學(xué)法 打造高效高中美術(shù)素養(yǎng)課堂 傅智琪
130 高職美術(shù)在線教學(xué)實(shí)踐與提升策略探究 皮君
132 思政教育在人物畫專業(yè)中的應(yīng)用 韓京雷
134 跨學(xué)科視域的環(huán)境設(shè)計(jì)敘事語(yǔ)言研究 劉文君 鐘妍 吳潤(rùn)松
136 生活化情境教學(xué)融入初中美術(shù)課堂的研究 楊學(xué)俊
138 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中融入水墨畫元素的思考 白莉
140 淺析小學(xué)美術(shù)教育中想象力的有效培養(yǎng) 李彥萍
142 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué) 王瑜
144 基于審美素養(yǎng)提升的小學(xué)美術(shù)教育策略研究 倪艷
146 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略 楊文娜
148 論在教育實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)的美術(shù)教育實(shí)習(xí)生 馮濤 曾慶琦
150 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)造型基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐 張生英
152 探究中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中情感教育的滲透路徑 武小存
154 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法研究 劉錦景
156 應(yīng)用民間藝術(shù)豐富小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的研究 周心怡
158 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探究 任雨卉
160 高中美術(shù)鑒賞互動(dòng)式教學(xué)的價(jià)值與思考 李羲
162 現(xiàn)代繪畫意識(shí)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透 田福新
164 不“紙”如此——新型紙漿畫校本課程教學(xué)實(shí)踐探究 周孝賢
166 關(guān)于小學(xué)美術(shù)卡通畫教學(xué)的思考 侯亮
168 少兒美育的延伸發(fā)展 袁櫻梅 張婉瑩 伍姝梅
170 構(gòu)建面向未來(lái)的中小學(xué)美術(shù)教師職前培養(yǎng)模式 李英武 袁紅兵 倪純?nèi)?/span>
172 視覺(jué)文化語(yǔ)境下幼兒美術(shù)教學(xué)模式探索 李順平
174 淺談初中美術(shù)人物速寫問(wèn)題解決策略 李亞蘭
176 單元化主題活動(dòng)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 陳燁霞
178 教學(xué)工作診斷與改進(jìn)背景下中職紅木雕刻專業(yè)課程建設(shè)的實(shí)踐研究 呂娜
180 藝術(shù)設(shè)計(jì)史論課程的教學(xué)改革初探 曾春蓉
藝術(shù)菁英
183 涂保銘作品
184 鄒志娟 余曉仰 孟帥科 段東作品
185 張小林作品
186 陳長(zhǎng)偉作品
187 陸添翼作品
188 何麗作品