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關(guān)閉窗口 1 西湖詩粹的遐想（上） 王正忠
藝術(shù)資訊
6 “知者創(chuàng)物——第二屆全國工藝美術(shù)作品展暨中國國家博物館第二屆工藝美術(shù)作品邀請展”開幕
6 “在激流中前進(jìn)——中國美術(shù)館藏黃河題材美術(shù)精品展”開幕
6 “返本開新——國畫研究會藝術(shù)回顧展”
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 鐘情造化 夢境
美術(shù)時空
10 從目光出發(fā)——波提切利《春》的視覺敘事 吳江艷
14 以《春》為例淺析波提切利繪畫中的音樂性 朵樂樂
18 敦煌壁畫造型藝術(shù)語言研究 安婕
20 常玉裸女畫中的線條語言分析 梁佳銘
22 和林格爾漢墓壁畫中的《樂舞百戲圖》研究 周麟子
24 從凡·高花卉作品看浮世繪對其油畫的影響 張夢琦
26 畫家埃貢·席勒的作品分析 陳蕾
28 淺析現(xiàn)代插畫藝術(shù)的表現(xiàn)與應(yīng)用 胡文惠
人文研究
30 可見與隱秘——維納斯母題在《春》中的人文主義寓意解析 張仙雨
34 “案上瓶花”的藝術(shù)美學(xué)探析 黃琦瀅
38 法國浪漫主義繪畫著衣人物造型中的潮流元素 梁恒浩
41 現(xiàn)代高花幾的榫卯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究 黃蘭茜 儲蕾芳
44 重讀“三重階”——中國當(dāng)代手工藝的基本問題 李計(jì)亮
47 利用視覺識別系統(tǒng)傳播天津傳統(tǒng)手工藝 王雅璐 李美霞
50 八大山人花押的意匠風(fēng)格及對漢字創(chuàng)意的啟示 劉杰欣 陳原川
53 漆器色彩的藝術(shù)語言與情感傳達(dá) 王純
56 由漢碑看東漢隸書的發(fā)展特征 慕德春
58 孫過庭和張懷瓘對“二王”評價(jià)的異同及影響書法品評的因素 張子春
60 兒童繪本的價(jià)值引導(dǎo)策略研究 王麗娟
62 民間美術(shù)的造型特征研究 李子君
64 淺談如何寫活魏碑 耿子棟
66 淺析涂鴉藝術(shù)的審美作用 趙智慧
理論研究
68 波提切利藝術(shù)風(fēng)格轉(zhuǎn)變探究 童謠 歐陽沁文
70 從圖像學(xué)視角分析維爾姆·哈默肖伊的繪畫 和煦
72 解讀利奧塔后現(xiàn)代崇高美學(xué) 劉 蔭
74 程式化符號語言文化理解 徐文生
76 淺談繪畫創(chuàng)作中的技術(shù)性和藝術(shù)性 李貴平
78 論崇高與優(yōu)美美學(xué)范疇在美術(shù)作品中的體現(xiàn) 李雨
80 水彩畫創(chuàng)作中光影的技法表現(xiàn)分析 徐延蘋
82 博特羅的魔幻現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù) 付軒夕
視覺設(shè)計(jì)
84 透明性在室內(nèi)空間中的運(yùn)用研究 王楠 耿濤
87 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)如何找準(zhǔn)創(chuàng)意切入點(diǎn) 王偉 何丹
89 土家織錦圖案再設(shè)計(jì)可行性探討 萬云青 聶磊 熊瑾
92 中國傳統(tǒng)圖案的當(dāng)代IP設(shè)計(jì)思維 劉璐 任力
94 鑲嵌材料在室內(nèi)漆藝陳設(shè)中的藝術(shù)語言 段燃燃
96 淺談造園手法的對比化研究 牛森 刁翠翠
98 揚(yáng)州畫派創(chuàng)作元素在文創(chuàng)產(chǎn)品中的應(yīng)用研究 汪宇婷
100 中國數(shù)字影視動畫作品發(fā)展研究 許青青 邵斌
102 基于Ink trap的字體設(shè)計(jì)研究 王虹森 劉潔
園林與建筑
104 建筑中的美學(xué) 袁碩 蔡瀟
106 傳統(tǒng)村落文化展館空間展示設(shè)計(jì)研究 馬蘭茜 許湘婷
108 現(xiàn)代城市景觀的邊界芻議 劉一帆
動漫探索
110 新時代VR動畫與三維動畫美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作結(jié)構(gòu)研究 左思 趙忠波
112 文化融合語境下《哪吒之魔童降世》的藝術(shù)重構(gòu)解析 王凡 劉凱
教學(xué)心得
115 基于藝科融合視角的藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究 金科 李浪浪 周寶松
118 基于嶺南文化特色的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)教學(xué)改革研究 吳麗婷
120 論核心素養(yǎng)視角下高校開展美術(shù)教育的途徑和策略 陳晨
122 山水畫教學(xué)中新載體材料的實(shí)踐與創(chuàng)新 張兵濤
124 傳統(tǒng)文化融入美術(shù)教育的路徑探究 劉貴青
126 貴州省高校陶藝教學(xué)改革的新機(jī)遇、新課題、新任務(wù) 饒愛君
128 綜合院校動畫專業(yè)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式的研究 陳瑰麗
130 藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室制教學(xué)模式探討 甘冠藍(lán)
132 體驗(yàn)式教學(xué)在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 祁正銘
134 探索高校文化建設(shè)中視覺形象設(shè)計(jì)的作用及實(shí)現(xiàn)路徑 白雪 李夢月
136 新文科背景下“立德樹人”理念的探索與思考 孫夢晨
138 基于課程思政背景下環(huán)境藝術(shù)專業(yè)社會實(shí)踐教學(xué)的研究 陳潔
140 文化復(fù)興視域下高等書法教育困境超越與自我升華的理路探賾 王娜
142 混合教學(xué)模式在插畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)踐 何鳳 侯營月
144 高校室內(nèi)手繪課程教學(xué)改革研究 劉浩杰
146 動手更動腦 楊啟航
148 小學(xué)美術(shù)鑒賞課圖像運(yùn)用的實(shí)踐研究 程曉曉
150 隨畫入境 美中立德 薛智華
152 教會學(xué)生“點(diǎn)金術(shù)”——速寫在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用 俞潔
154 基于情境的小學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)探索 白紅梅
156 具身認(rèn)知對幼兒園繪本教學(xué)的啟示 陳曉婉 賈麗娜
158 論豐子愷的美術(shù)教育思想對小學(xué)中國畫教學(xué)的啟示 楊詩宇
160 初中美術(shù)風(fēng)景寫生的教學(xué)實(shí)踐研究 祝榮芳
162 高中美術(shù)素描教學(xué)策略探究 李彥林
164 淺談繪畫心理學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與研究 王凱來
166 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略 李雨菲
168 中國傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教材中的構(gòu)成意義 路海姣
170 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)中連接生活的思考李琳霞
172 大學(xué)美術(shù)教學(xué)改革中突出問題及對策分析 額爾敦巴特爾
174 美術(shù)興趣小組在中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用意義探析 劉秀川
176 用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐 謝文婷 黃慶卿
178 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下教學(xué)技能競賽對設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)的驅(qū)動與反思 尤曌穎
藝術(shù)菁英
181 孫邵瑩 高修雪 于成博 袁媛作品
182 胡玠作品
183 張瑩作品
184 王康健作品
185 康玉和作品
186 楊夢玲作品
187 徐士福作品
188 張俊笑作品
封面：秋花奇石（局部）/陳師曾
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：右玉古城/潘江龍