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關(guān)閉窗口 1 燈火闌珊盼春來 木子
藝術(shù)資訊
6 “迎冬奧·冰雪情——黑龍江省優(yōu)秀美術(shù)書法作品邀請展”開幕
6 “瑞虎佑安——二〇二二新春展”開幕
6 “日下春和——北京歲時節(jié)令文化系列展”開幕
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
美術(shù)時空
8 林良《灌木集禽圖》研究 錢坤
11 楊柳青木版年畫《荷亭消夏》及其畫題研究 楊森 孫虎
14 明代與文藝復興時期帝王肖像畫的對比研究 邵慧
16 勞特累克繪畫藝術(shù)的特色 張志強 江雪
18 波提切利壁畫與永樂宮壁畫中的線條 王詩怡
20 淺析寫意與工筆的滲化 卜方偉
22 寫意人物畫中素描元素的運用研究 葉煉
24 傳承與突破——王雪濤學藝歷程與風格承變 王登震
26 心學影響下明代繪畫“性靈”風貌 翁俞浩
28 民族視覺元素在插畫中的應用研究 陸湘荷 張輝
30 米芾的裝潢之美 饒蔚姝 何士揚
人文研究
33 “畫文解字”——以圖像記憶法識記小篆探究 徐至薇 林俊森
35 關(guān)于決瀾社解散的新思考 石小波 胡舒娟
37 美國纖維藝術(shù)的層級之爭 李軍毓
39 晉東南地區(qū)柳氏民居的雕刻藝術(shù)特征分析 李琰君 霍甜甜
理論研究
44 《歷代名畫記》與鄭樵圖譜學思想研究 徐睦琪
46 唐寅仕女畫與“男子作閨音”文學現(xiàn)象的交匯 沈擇善
48 敘事性策略下傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承 夏愛愛 汪瑞霞
視覺設計
50 二十四節(jié)氣在平面設計中的視覺表現(xiàn) 沈丹妮 梁學勇
53 立體構(gòu)成在海報設計中的應用 李玟 許修桐 陳晨
56 徽州傳統(tǒng)雕刻紋樣在家具表面裝飾中的應用 王蕊 祁憶青
58 基于偶發(fā)性色彩的產(chǎn)品創(chuàng)新設計研究 林璐 馬陽
60 地域文化視角下的文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設計探索 郜覺
62 傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代藝術(shù)設計中的應用 張文
64 基于地域文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究 黃維水 任新宇
66 服裝設計中傳統(tǒng)美術(shù)色彩的合理應用 李錦瑜 徐蓉蓉
68 現(xiàn)代餐飲空間中屏風藝術(shù)設計創(chuàng)新研究 單徐榕 靳文奎
70 人工智能語境下的圖形設計危機思考 謝賽特
72 現(xiàn)代服飾設計中民間藝術(shù)元素的應用策略 張穎 徐蓉蓉
74 數(shù)字媒體公共藝術(shù)對城市形象的塑造研究 吳玲 劉春堯 杜軍
76 視覺設計中簡化字的溯源研究 王小芳 陳原川 何磊
78 青瓷美學元素對文創(chuàng)設計的影響 王茜 王歡
80 動態(tài)視覺傳達設計的應用發(fā)展研究 卞雪潔 孫琦
82 校園文創(chuàng)產(chǎn)品設計的創(chuàng)新思考裴韶華 王瑋
84 媒體技術(shù)支持下的漢繡動態(tài)呈現(xiàn)設計研究 萬云青 李靜
86 新媒體背景下傳統(tǒng)京劇文化元素在插畫創(chuàng)作中的應用 劉思岢 陳葉蕾
園林與建筑
88 基于審美能力培養(yǎng)的幼兒園建筑空間環(huán)境特征調(diào)查 蘇劍鳴 賈雨潔
91 地域文化視角下的公園綠地景觀設計 尚紅 劉德雨 楊笑笑
94 井陘地區(qū)古村落建筑色彩形態(tài)研究 蘆冰 趙丹琳
97 園林景觀路徑美學及功能探析 焦詩堯 陳晨
100 生態(tài)美學視域下的中國古典園林研究 張煒 趙子淇 高岫
102 關(guān)于安藤忠雄建筑中自然調(diào)和理念的研究 戈心怡
動漫探索
104 動畫創(chuàng)作中情緒表達方法的研究與解析 薛金濤 李青青
109 水墨動畫角色表演的藝術(shù)特征分析 劉前倫 劉凱
教學心得
111 青銅器在小學美術(shù)基礎(chǔ)課程里的運用 周飚
114 當線段遇上方格 張小珺
118 跨媒介攝影實踐教學改革與研究 張藝冬
121 民間美術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課中的運用 朱麗昕
124 高校油畫教育之思考 蔡佳琳
126 新時代美術(shù)與藝術(shù)設計教育改革探索 劉大明
128 何為網(wǎng)絡美育 曾曉崳
130 環(huán)境設計專業(yè)工程項目制應用探析 趙吉成
132 基于移動學習的環(huán)境設計專業(yè)課程教學改革與實踐 王衍芳
134 高校中國畫臨摹教學中存在的問題及對策 姚東一
136 應用型大學藝術(shù)理論課程在線教學研究 王 琳
138 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下插畫設計教學中激發(fā)學生主體性策略探索 張小林
140 建筑類專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程思政建設研究 韓聰 徐振華 康琦
142 核心素養(yǎng)視野下美術(shù)課堂教學對策探析 王丹陽
144 油畫靜物教學方法研究 徐麗麗
146 基于核心素養(yǎng)設計美術(shù)單元化教學的實踐研究 仇路路
148 高校背景下以美育促德育的策略研究 任綺 王文瑜
150 藝術(shù)設計類木材實驗課程結(jié)構(gòu)初探 胡冰潔 華勇
152 民間美術(shù)資源引入小學美術(shù)教學的應用策略探究 潘志潔
154 以“陶”養(yǎng)性 以“禮”育人 任幸妮
156 活引生活之水 激活課堂教學 王文京
158 借助翻轉(zhuǎn)課堂，優(yōu)化美術(shù)教學 柯荔紅
160 以核心素養(yǎng)提升為目的的初中美術(shù)單元化教學研究 唐瑋瑋
162 基于教育功能的幼兒園環(huán)境視覺設計探析 黃亮 劉雨婷
164 廈門漆線雕在初中校本課程中的實踐研究 高燕
166 中職學校師范生美術(shù)教學改革研究 李振家
168 中考背景下初中美術(shù)成績測評的策略 張苗
170 如何運用信息技術(shù)優(yōu)化小學美術(shù)教學 梁家志
172 中職美術(shù)專業(yè)設計素描課程中如何突出設計性 黃江龍
174 初中美術(shù)鑒賞教學中文化理解素養(yǎng)形成芻議 蕭秋葉 趙湘學
176 書畫同源及其對美術(shù)教育的啟示 冷志超
178 小學美術(shù)課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究 鄧賢莎
180 剪紙藝術(shù)引入初中美術(shù)教學策略探究 蔣敏
182 小學美術(shù)課堂體驗式教學策略探索 王丹
184 高中美術(shù)鑒賞教學中提升學生審美素養(yǎng)的策略探討 苗菁菁
藝術(shù)菁英
186 趙婷婷作品
187 范嘉龍作品
188 李丹陽 蘇科科 王威 周芳宇作品
封面：春日魚樂圖（局部）/江寒汀
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：春將至/楊洋