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關(guān)閉窗口 1 喜雨 左湖里
藝術(shù)資訊
6 “鄉(xiāng)村振興·美麗鄉(xiāng)村主題美術(shù)作品展”開幕
6 全國新文藝群體美術(shù)作品展覽開幕
6 齊白石、周鐵衡藝術(shù)特展開幕
藝術(shù)欣賞
7 李江海治印硯邊談藝錄
8 造化之冶 鄧國暉
美術(shù)時空
10 草書入畫：黃慎人物畫風(fēng)格成因芻議 沈熒
13 談歷代王羲之軼事肖像畫的主題選擇 陳林
16 “紡織女”的視覺構(gòu)圖形式 王慧敏
19 從自然現(xiàn)實(shí)到視覺烏托邦 沈毅林
22 陳新華山水畫的意境美研究 張志峰
25 論黃慎鐘馗畫中的市井趣味 孫悅
28 中國水墨畫與英國水彩畫的時空觀 袁菁嶷
人文研究
31 陸抑非書法分期研究 徐德志
35 宋代鴨形熏爐造型設(shè)計(jì)研究 靳戴寧
38 基于體驗(yàn)視角的嘉祥石雕工藝活化策略研究 周慧茹 李保龍
41 文化理解視域下嶺南工藝美術(shù)資源開發(fā)與利用 何定怡
44 原始紋飾的審美特征探析 李孟鴻
47 故宮博物院館藏清雍正粉彩瓷視覺圖像研究 衡雨
50 藍(lán)印花布紋樣設(shè)計(jì)之點(diǎn)畫技法探析 侯莉莉 須秋潔
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
53 新媒體環(huán)境下非遺傳統(tǒng)手工藝的傳承與發(fā)展 馬蘭茜
56 功能主義視角下崇明非遺傳承與活化路徑研究 萬欣 許曉
理論研究
59 多元與融合：美術(shù)學(xué)院的歷史選擇 杜思源
62 兒童繪畫發(fā)展初期思維定式問題芻議 陳瑋瀅
66 全球藝術(shù)史視野下的東南亞美術(shù)研究與人才培養(yǎng) 胡春濤
70 真度物象 寫其氣韻 熊夢霞
73 論海派中的揚(yáng)州因素 童敬
76 五對概念下的文藝復(fù)興與巴洛克時期作品分析 孫冰潔
79 中國當(dāng)代女性油畫家的創(chuàng)作視角與情感表現(xiàn) 朱子怡 楊友成
82 豐子愷藝術(shù)教育思想探析 包啟良
85 百煉成鋼——攀枝花工業(yè)題材繪畫現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)精神探究 楊葉
88 美術(shù)院校學(xué)生生活社區(qū)化管理探析 胡東艷
91 “心中之境”的探索——談水彩畫創(chuàng)作中的寫實(shí)與寫意 劉禹希
視覺設(shè)計(jì)
94 年輕化表現(xiàn)在博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 林玉婷 桑瑞娟
97 傳統(tǒng)盤扣元素在現(xiàn)代服裝中的創(chuàng)新運(yùn)用分析 方越 王曉娟
100 基于敘事性的京杭大運(yùn)河（蘇州段）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究 周明哲
103 拼接技法在現(xiàn)代裁剪類針織服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用 張佳妮
106 基于中國二十四節(jié)氣元素的文創(chuàng)產(chǎn)品提取模型 王會 宋玉鳳 杜美麒
109 基于特色文化元素的清明上河園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 閆配
112 鄉(xiāng)土文化在民宿中的設(shè)計(jì)研究 蔡敏 蔣暉
園林與建筑
115 蘇州園林建筑藝術(shù)視覺語言在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 尹清一 胡迅
118 景觀設(shè)計(jì)與地域文化相關(guān)性研究 尹德潔 王皓
121 “城市針灸”理論在歷史風(fēng)貌區(qū)公共空間的運(yùn)用 朱彥霖
124 基于運(yùn)河文化傳承的歷史街區(qū)公共空間藝術(shù)表現(xiàn)研究 陳秋實(shí)
127 古典主義建筑裝飾視角下對上海張園里弄建筑風(fēng)貌的研究 陳宇昊
130 環(huán)境藝術(shù)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 陳翹楚
教學(xué)心得
133 民間美術(shù)鑒賞課程思政教學(xué)改革實(shí)施路徑研究 林楠
136 課程思政融入高校美術(shù)教育的路徑探析 劉宇家
139 以產(chǎn)出為導(dǎo)向背景下高校攝影教育改革研究 溫鵬
142 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)多環(huán)設(shè)計(jì)全程參與的實(shí)踐課程模式構(gòu)建研究 曹仁宇
145 藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建與優(yōu)化 林喆
148 傳統(tǒng)手工藝在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐中的滲透路徑探析 楊艷君 蘇皓男
151 基于地方傳統(tǒng)工藝傳承的圖案設(shè)計(jì)教學(xué)模式探析 武玉楠
154 版面設(shè)計(jì)課程與全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽相結(jié)合的教學(xué)模式研究 郜巖
157 新文科背景下以專業(yè)競賽為抓手的設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新 田園 劉剛田
160 新文科背景下設(shè)計(jì)學(xué)科大師工作室教學(xué)模式的實(shí)施支撐 范亞東
163 主題性美術(shù)創(chuàng)作在藝術(shù)高中的教學(xué)實(shí)踐探究 陳桂容
166 中職美術(shù)教育的價值與強(qiáng)化路徑 王亞麗
169 校外兒童美術(shù)的個性化課程設(shè)置 陳嚴(yán)
172 基于學(xué)生審美素養(yǎng)提升的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)探析 朱淼
175 美育時代下如何保護(hù)青少年潛意識創(chuàng)造性 王雨丹
178 微課融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價值、困境與對策 秦善鵬 吳媛媛
藝術(shù)菁英
181 張瑩作品
182 肖建作品
183 莫曉捷作品
184 黃雅潔作品
185 李雨霖作品
186 謝玉潔 何意作品
187 陳婕嫻作品
188 李苗苗 王涵 趙夢瑤作品
封面：荷鷺圖軸（局部）/黃慎
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：氣流與物象之間的對話/牟克