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關(guān)閉窗口 1 柳痕婆娑 木子
藝術(shù)資訊
6 “美在勞動——中國美術(shù)館勞動題材雕塑展”開幕
6 “冉冉晨城——中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏北京主題作品展”開幕
6 “向設(shè)計致敬——雷圭元設(shè)計文獻展”舉辦
6 “嶺南逸韻 妙合自然——趙少昂藝術(shù)展”開幕
7 “與古為徒——清代金石家書畫特展”舉辦
7 “童樂園——中國本土圖畫書的原創(chuàng)之力”展舉辦
特稿
8 王世貞題畫詩文選注（一） 江巨榮
美術(shù)時空
10 龔開《中山出游圖》的美學(xué)與儒家思想因素 季雪童
13 馬克·羅斯科繪畫階段的心理學(xué)解讀 童欣
17 “移動”的透視 李潤超 劉陽河
20 都市水墨形式語言當(dāng)代性研究 吳方舟
24 基于“筆墨當(dāng)隨時代”探討以實踐為基礎(chǔ)的古代中國畫創(chuàng)作 羅佳林 吳祿玲
27 《千里江山圖》的美學(xué)價值分析 王丹
30 顧愷之人物畫中的女性形象及其審美功能轉(zhuǎn)變 卯娥
非遺研究
33 金銀細工制作技藝融入首飾工藝類課程的教學(xué)探索 宋德朋
36 高職美術(shù)教育中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計的融合策略研究 彭薇
39 地方非遺文化融入中職平面交互設(shè)計課程教學(xué)改革探究 呂晨
42 非遺文化元素融入初中美術(shù)課堂的教學(xué)實踐與策略研究 楊俊喜
45 美術(shù)核心素養(yǎng)視域下“非遺進校園”實踐研究 黃丹
48 “其樂‘絨’融”：學(xué)校藝術(shù)實踐工作坊的課程建構(gòu)與實踐探索 田月
51 基于非遺美術(shù)的支架式美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新 馮利源 劉佳俊
54 美術(shù)課堂中傳統(tǒng)扎染藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新實踐 方月 陳磊磊 陳玉林
理論研究
57 伴隨文本作為藝術(shù)文本及其對藝術(shù)教育的沖擊 謝旭
60 豐子愷藝術(shù)教育觀研究 任鑫雨 鄭浩
藝術(shù)融創(chuàng)
63 元宇宙創(chuàng)新驅(qū)動下定制類產(chǎn)品的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與設(shè)計策略探究 鄭誠明
66 虛擬展演下關(guān)于空間敘事的研究 俞志遠
藝術(shù)設(shè)計
71 身體感知視域下弗洛倫泰因·霍夫曼的“軟公共藝術(shù)” 曹舒源
75 數(shù)字化語境下徐州傳統(tǒng)文化符號多維轉(zhuǎn)譯與創(chuàng)新設(shè)計研究 朱雪
80 鄉(xiāng)村全面振興背景下三峽庫區(qū)農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計創(chuàng)意實踐路徑 張博 苗慧
83 甲骨文承載的農(nóng)耕文化在設(shè)計中的運用 魏欣超
87 潮州嵌瓷在城市軌道交通車站公共空間中的設(shè)計應(yīng)用 黃曼霞
90 基于傳統(tǒng)花卉符號學(xué)認知的國風(fēng)花燈外觀設(shè)計研究 周雨欣 高鑫鑫 陳推
93 生態(tài)景觀建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計研究 陳曦
96 基于環(huán)境心理學(xué)的地鐵空間導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計研究 劉晨陽
園林與建筑
99 藝術(shù)融合視角下陜南恒口古鎮(zhèn)傳統(tǒng)民居空間形態(tài)與改造設(shè)計研究 張蔚萍 郭芩萌
動漫探索
103 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能中國動畫的創(chuàng)新性發(fā)展研究 劉熙雅 劉鈺文
美育思政
106 思政融入地方性藝術(shù)院校史論類課程教學(xué)實踐與探索 羅瑾 彭穎 寧玥
110 基于具身認知理論的地方高校公共藝術(shù)課程美育創(chuàng)新方法研究 王磊
113 課程思政視域下設(shè)計類專業(yè)課程建設(shè)研究與實踐 張曉瑋
116 高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)課程思政教學(xué)探索與實踐 尚會芳
119 高校美育與德育協(xié)同作用的實踐機制 付云飛
122 文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計在地方高校美育通識課中的創(chuàng)新探索 栗斌
教研教改
125 耕讀文化融入風(fēng)景寫生類課程的實踐研究 黃滟
128 一流課程建設(shè)背景下的服裝展示設(shè)計課程教改研究與探索 陳紅 趙會
131 徽文化與現(xiàn)代美術(shù)平面設(shè)計類課堂教學(xué)融合路徑應(yīng)用研究 張姝
134 應(yīng)用型高校室內(nèi)家具產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐 朱姝婧
137 AI技術(shù)在高?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計課程體系中的教學(xué)改革與實踐 金寶盆
140 中俄高校美術(shù)師范教育專業(yè)人才培養(yǎng)異同研究 虞睿
144 洛陽漢服文化在美術(shù)教育傳承與創(chuàng)新中的價值探索 徐曉熙
147 高校油畫教學(xué)中學(xué)生個性化培養(yǎng)路徑研究 高江
150 數(shù)字科技發(fā)展背景下通識美育繪畫實踐課程教學(xué)探索 馬軼超
153 智慧融合：智能科技在環(huán)境設(shè)計實踐教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用與影響 劉銳
156 高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室的產(chǎn)品思維重構(gòu) 孫毓晨 張 旭
159 宋韻文化融入公共文化服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑研究 魏夢云
162 基于“崗課賽證”融通的項目化課程教學(xué)改革與實踐 王穎
166 “新雙高”背景下高職攝影攝像專業(yè)產(chǎn)教融合教學(xué)改革研究 王歡
169 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)混合式教學(xué)的應(yīng)用研究 趙幸輝
172 高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“問題導(dǎo)向式”教學(xué)改革探析 王牧日 宋國棟
176 基于生成式AI的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)優(yōu)化研究 張丹艷
179 高中美術(shù)教師“四個引路人”的實踐路徑 俞姍姍
182 新高考背景下將傳統(tǒng)文化融入高中美術(shù)教學(xué)的實踐研究 李靖
185 鄉(xiāng)土資源在農(nóng)村幼兒園美術(shù)教育中的開發(fā)與應(yīng)用研究 李靜
藝術(shù)菁英
188 龔瑞祺作品
封面：書畫自賞冊之五（局部）/査士標(biāo)
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：夢幻之都/張杰